知觉训练可逆转认知障碍

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2018-10-27

  最新一期美国科学院院报《PNAS》在线发表华东师范大学脑功能基因组学教育部重点实验室、上海市脑功能基因组学重点实验室、生命科学学院周晓明教授课题组和美国专家合作研究新成果知觉训练有助逆转自闭症相关的感觉和认知障碍。 这是该课题组在成年脑可塑性研究领域的又一重要进展。   研究特定环境诱导的脑可塑性及其行为输出有助于了解行为的神经基础,并矫治相关的行为及认知异常。

自闭症和大脑中一些与学习、记忆及情绪相关的神经网络和信号分子异常密切相关。 由此引发的一些神经性功能障碍(包括行为及认知异常)目前并没有非常有效的干预治疗措施。 该研究在抗抑郁药物诱导的自闭症动物模型上发现,通过强化听知觉训练诱导脑可塑性可有效改善听觉大脑皮层对声音时间信息的编码能力以及个体的听觉分辨行为。

  《PNAS》评论指该研究提示神经系统针对性的听知觉训练有助逆转自闭症相关的感觉和认知障碍及其脑信号分子表达异常。 通过诱导脑可塑性以逆转感觉系统功能异常将为大龄儿童和成年人感觉障碍及其他相关的精神性疾病(例如自闭症)提供潜在的有效治疗途径。